domingo, 15 de agosto de 2010

ACADEMIA NAVAL ALMIRANTE ILLINGWORTH

CUESTIONARIOS DEL SEGUNDO PERIODO DE ESTUDIOS SOCIALES

CURSO: DÉCIMO


* ITEMS DE RESPUESTAS CORTAS.
a.¿A qué personaje de la Historia se lo conoce como “El Gran Mariscal de Ayacucho”?
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b.¿Qué hecho importante en el gobierno de Juan José Flores debemos recordarlo?
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* PALABRAS CLAVES- UNIR CON LINEA SEGÚN CORRESPONDA.

a) Congreso

b) Colonia

c) República

d) Caudillo

e) Distrito

•Dirigentes, a la vez políticos y
militares,con capacidad de contar
con el apoyo de las masas, sin que
éstas se identifiquen con los
planteamientos del líder.

•Organización del Estado cuya máxima
autoridad es elegida por los ciudadanos
o por el Parlamento para un período
determinado.

•Conjunto de personas procedentes de un
territorio que van a otro para
establecerse en él.

•Es una reunión o conferencia,generalmente
periódica, donde los miembros de un
cuerpo u organismo se reúnen para
debatir cuestiones de diversa índole.

* RELACIONE CADA HECHO U OBRA Y ESCRIBA DENTRO DEL PARÉNTESIS EL LITERAL QUE CORRESPONDA.

a. Juan José Flores
b. Vicente Rocafuerte
c. Vicente Ramón Roca
d. José Joaquín de Olmedo
e. Francisco Robles

( ) Reorganizó el estado
( ) Presidente civilista
( ) Presidente militarista
( ) Falsificación de la moneda



* COMPLETE LA SIGUIENTE RUEDA DE ATRIBUTOS SOBRE “VIDA DE BOLÍVAR”.



* EN EL SIGUIENTE ESQUEMA QUE APARECE (SOPA DE LETRA) IDENTIFICAR PERSONAJES Y OBRAS “EPOCA MARCISTA”.
Benigno Malo, Colegio La Unión, Convenio De La Virginia, Francisco Robles, Impulsó La Educación, José María Urbina, Libertad E Igualdad, Manuel Ascázubi





* ESCRIBA 2 CAUSAS Y 2 CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÓN MARCISTA.

Causas
• _____________________________________________________________
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• _____________________________________________________________
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Consecuencias
• _____________________________________________________________
_______________________________________________________________
• _____________________________________________________________
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* PALABRAS CLAVES-UNIR CON LÍNEA SEGÚN CORRESPONDA.


Distrito

Paternalismo

Audiencia

Concertaje

Anexión

* Unión de una cosa a otra, de la que
depende o deriva, especialmente un
territorio.

* Cada una de las demarcaciones en que se
subdivide un territorio o una población
para distribuir y ordenar el ejercicio de
los derechos civiles y políticos, o de las
funciones públicas, o de los servicios
administrativos.


* Cada una de las demarcaciones en que se
subdivide un territorio o una población
para distribuir y ordenar el ejercicio de
los derechos civiles y políticos, o de las
funciones públicas, o de los servicios
administrativos.

* Tribunal de justicia colegiado y que
entiende en los pleitos o en las causas de
determinado territorio.

* Actitud propia de los hacendados, de
considerar a los indígenas como seres
inferiores, que están destinados a
servirlos y necesitan la protección de sus
patrones.


* ESCRIBA LOS PAÍSES QUE FORMARON PARTE DE LA GRAN COLOMBIA, PRESIDENTE Y VICEPRESIDENTE DE LA MISMA.


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* EN EL SIGUIENTE ESQUEMA QUE APARECE (SOPA DE LETRA) IDENTIFIQUE PALABRAS RELACIONADAS A JUAN JOSÉ FLORES.
Falsificación De La Moneda, Isla Puná, Islas Galápagos, La Elvira, Mercedes Jijón, Puerto Cabello, Quinceaños, Rita Flores.





* ELABORE UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE “BATALLA DE TARQUI”



* PALABRAS CLAVES- ESCRIBA SU DEFINICIÓN.

a) Caudillo ____________________________________________
b) Concertaje ____________________________________________
c) Paternalismo ____________________________________________
d) Déspota ilustrado ____________________________________________


* EN EL SIGUIENTE ESQUEMA QUE APARECE (SOPA DE LETRA) IDENTIFICAR PERSONAJES Y SITIOS DEL ECUADOR Y PALABRAS AFINES.
Ambato, Flores, Francisco Robles, José María Urbina, Olmedo, Remón Roca, Riobamba, Rocafuerte.




* ITEMS DE RESPUESTAS CORTAS.

¿En qué gobierno fue pagada la deuda inglesa que tenía el Ecuador?

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¿Con qué hecho se terminó la época floreana?
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* COMPLETE LA SIGUIENTE RUEDA DE ATRIBUTOS.





* ESTABLEZCA 5 DIFERENCIAS ENTRE EL GOBIERNO DE FLORES Y ROCAFUERTE.

FLORES

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__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

ROCAFUERTE
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__________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________


* ITEMS DE RESPUESTAS CORTAS.

a) ¿Qué era la carta de la esclavitud?
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b) Escriba 2 obras de Juan José Flores.
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* PALABRAS CLAVES-UNIR CON LÍNEA SEGÚN CORRESPONDA.

Déspota ilustrado

Proteclurias de indios

Principios Libercambistas

Audiencia

Colonia

* Tribunal de justicia colegiado y que entiende
en los pleitos o en las causas de determinado
territorio.

* Por ser considerados como menores de
edad sin capacidad para dirigir su propia vida.

* Se llamó así a los reyes.

* Planteamiento de la doctrina económica que
busca el establecimiento de un comercio libre.


* SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA SOBRE LA GRAN COLOMBIA.

a) Uno de estos calificativos no se lo conoce a Simón Bolívar.

El Libertador

El Mariscal De Ayacucho

El padre de 5 naciones

b) Nombre del inolvidable maestro Simón Bolívar.

Joaquín de Mier

Simón Rodriguez

Próspero Reverend

c) El monte ecuatoriano que inspiró a Bolívar para la composición de su famoso Mi Delirio….

Cotopaxi

Pichincha

Chimborazo

d) ¿En qué lugar fue la única batalla que libró el libertador en nuestro país?

Buijo

Ibarra

Guayaquil


* COMPLETE LA SIGUIENTE RUEDA DE ATRIBUTO CON EL TEMA “VIDA DE VICENTE RAMÓN ROCA”.




* ESTABLEZCA 2 SEMEJANZAS Y 2 DIFERENCIAS ENTRE EL GOBIERNO DE FLORES Y LA ÉPOCA MARCISTA.

FLORES
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ÉPOCA MARCISTA
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_____________________________________________________
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* ITEMS DE RESPUESTAS CORTAS.

a) ¿Con qué otro nombre se conoció también a la Revolución Marcista?
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b) ¿Cuál fue la consecuencia de la Revolución Marcista?
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* PALABRAS CLAVES-UNIR CON LÍNEA SEGÚN CORRESPONDA.

• En este bello nevado se inspiró
Bolívar para escribir su conocida
pieza mi delirio.

• Brindó hospedaje a Bolívar para
que tratara de recobrar su salud.

• El Libertador tuvo entre sus
colaboradores más destacados,
pero luego se distancio de el.

• Localidad del cantón Guayacense,
Samborondón, donde Bolívar estableció
el cuartel general de su ejército que
iba a expulsar a los peruanos que
ocupaban Guayaquil.

Joaquín de Mier

Chimborazo

Francisco de Paula
Santander .

Buijo

Pativilca

* ELABORE UNA RUEDA DE ATRIBUTO CON EL TEMA “VIDA Y GOBIERNO DE FRANCISCO ROBLES”.




* RELACIONE CADA HECHO U OBRA Y ESCRIBA DENTRO DEL PARÉNTESIS EL LITERAL QUE CORRESPONDA.

1. Vicente Ramón Roca

2. José María Urbina

3. Francisco Robles

4. Diego Noboa
5. Manuel Ascázubi
6. Juan José Flores

( ) Gobernó constitucionalmente desde
1849 a 1850.

( ) Apoyó la educación, la cultura, la
libertad de prensa.

( ) Erige la provincia de Cotopaxi.

( ) Expulsó a los jesuitas del Ecuador
en 1852.

( ) Se establecieron las hermanas de
la Caridad en el país.

* ITEMS DE RESPUESTAS CORTAS.

a)¿Qué consecuencia trajo el reconocimiento de los militares extranjeros como ecuatoriano?
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b)Aplicando los conceptos sobre valores qué hemos dado al principio de año del libro de 10mo. Critique la conducta del General Juan José Flores.
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COMPLETE.- BOLIVARGRAMA.

a)Fue el protector del Sur y se entrevistó con Bolívar en Guayaquil ____________

b)Título más conocido a Simón Bolívar ________________.

c)Nombre de la prima de Bolívar a quien éste dedicó su famosa carta en el hecho de muerte___________________

d)Apellido de uno de los maestros del joven Simón Bolívar __________________.


* EN EL SIGUIENTE ESQUEMA QUE APARECE (SOPA DE LETRA) IDENTIFICAR BATALLAS EN LAS QUE PARTICIPÓ SIMÓN BOLÍVAR.
JUNÍN, BOMBONÁ, CARABOBO, BOYACÁ, IBARRA.




* ELABORE UNA RUEDA DE ATRIBUTO CON EL TEMA “VIDA Y GOBIERNO DE JOSÉ MARÍA URBINA”.


* REALICE UN ANÁLISIS DE LA CARTA A FANNY.
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jueves, 5 de agosto de 2010

COLEGIO FISCAL EXPERIMENTAL LEONIDAS GARCÍA
CURSO: QUINTO
MATERIA: ESTUDIOS SOCIALES

1.- ITEMS DE RESPUESTAS CORTAS.

a) Escriba el origen del hombre de Ecuador.
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b) Escriba 1 desventaja que tiene el Ecuador según su ubicación geográfica.
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c) Escriba 1 ventaja que tiene el Ecuador según su ubicación geográfica.
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d) Escriba los límites del Ecuador.
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2.- UNA CON LÍNEA SEGÚN CORRESPONDA.

Imbabura Cuenca
Cotopaxi Guaranda
Bolívar Latacunga
Cañar Bolívar

3.- COMPLETE LOS RÍOS DE LA COSTA

Guayas Bulubulu _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Los Ríos Vinces _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Manabí Chone _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Esmeralda Santiago _ _ _ _ _ _ _ _ _ _


4.- PALABRAS CLAVES.
P.E.A.- ______________________________________

O.E.A.- ______________________________________

U.E.A.- ______________________________________

MODOS DE PRODUCCIONES.- ______________________________________


5.- ELABORE UN MAPA CONMCEPTUAL CON EL TEMA.

LA GEOGRAFÍA COMO MEDIO DEL HOMBRE

miércoles, 4 de agosto de 2010

COLEGIO FISCAL EXPERIMENTAL LEONIDAS GARCIA
CUARTO

1.- ITEMS DE RESPUESTAS CORTAS.

a) ¿Qué significa hominización?
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b) ¿Qué cambios en la forma de vida supusieron la agricultura y la ganadería en la etapa Neolítica?
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c) ¿Cuáles son los períodos en los que se divide la Edad de los Metales?
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d) ¿Cuál fue la base de la economía de mesopotamia y los inventos que aportó esta civilización al mundo?
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e) ¿A qué actividad se dedicaba la mayor parte de la población egipcia?
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2.- MARCA V SI LA AFIRMACIÓN ES VERDADERA O F SI ES FALSO.

a) David convirtió a Jerusalen en la capital del reino ( )
b) Samuel fue último rey hebreo que logró agrupar a las tribus y preparó el camino de la unidad política. ( )
c) Los jueces se encargaban de dirigir a las tribus instaladas en la tierra prometida. ( )
d) Salomón organizó un sistema de impuestos para las tribus egipcias.
( )

3.- ESTABLECE LAS DIFERENCIAS ENTRE LA VIDA EN EL CAMPO Y LA VIDA EN LA CIUDAD.
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4.- UBICA EN EL MAPA LAS CIVILIZACIONES EGIPCIAS, MEESOPOTAMIA, HINDDÚ Y CHINA E INDENTIFICARLAS EN DIFERENTES COLORES.



5.- COMPLETA EL CUADRO ESCRIBIENDO UN APORTE DE CADA UNA DE LAS SIGUIENTES CULTURAS ANTIGUAS.

CULTURA APORTE
Mesopotamia ______________________
Fenicia ______________________
Hebrea ______________________
China ______________________